יישום טכנולוגיות לפיתוח פתרונות לסוגיות חברתיות בכיתות מצוינות

בכיתות המצוינות המופעלות בחטיבות ביניים מתמקדים ברכישת ידע מתקדם וחשיבה מסדר גבוה במתמטיקה, בפיזיקה, ובמדעי המחשב. במהלך השנים האחרונות, במקביל להטמעת הסטנדרטים של מבחן פיז"ה, הלימודים בכיתות אלה כוללים גם פתרון בעיות מורכבות מהעולם האמתי. בעיות מסוג זה דורשות יכולות של למידה עצמאית, של הצגת טיעונים, ושל עבודת צוות. ואולם, אלה הם כישורים שקשה יותר ללמד במסגרת של כלל הכיתה. לכן, בחודשים האחרונים, התחלנו בקרן טראמפ לחקור דרכים להעשיר את חוויית הלמידה בכיתה בפרויקטים מבוססי-מדע המתבצעים בעבודת צוות, והמיועדים לפתח פתרונות לנושאים חברתיים, מקומיים, וסביבתיים.

במסגרת זו, פנינו לרשת מופת, שותפה ותיקה של הקרן, המפעילה כיתות מצוינות בכל רחבי הארץ. בשיתוף עם הטכניון, מציעים אנשי רשת מופת לקיים תכנית בשכבת כיתות ט' ב-40 כיתות מצוינות, שבה ישלבו יכולות גבוהות בפיזיקה בפתרון בעיות חברתיות. התכנית תסתמך על טכנולוגיות שיותאמו לצורך פתרון סוגיות ספציפיות ומקומיות. למשל, חיישן מרחק המשמש להתראה במכוניות, יותאם ויותקן על מקל הליכה של עיוורים. המורים ומנטורים מהטכניון ינחו את התלמידים בתהליך ההתאמה הטכנולוגית.

בכיתות, התלמידים יתחלקו לקבוצות קטנות וייחשפו למאגר טכנולוגיות שיכינו עבורם בטכניון. כל כיתה תבחר טכנולוגיה אחת מן המאגר, וכל קבוצה תציע צורך חברתי שעשוי להיתרם מיישומה של הטכנולוגיה שנבחרה. זה יקרה לאחר שהתלמידים ישתתפו בסמינר שיעסוק בדרכים להתמודדות עם צרכים חברתיים. בשלב הבא, יתקיים תהליך שבו כל קבוצה, בהשתתפות המורים והמנטורים, תתאים את הפתרון לצורך שבחרה. התלמידים יציגו את מהלך התקדמותם ויקבלו משוב באירועים בית-ספריים ואזוריים שיתקיימו במשך שנת הלימודים. את התכנית ילמדו 50 מורים לפיזיקה שיעברו לפני כן קורס הכנה. במהלך שנת הלימודים, הם יקבלו ליווי פדגוגי שוטף ומשוב מצוותי הטכניון ורשת מופת.

הצעת מענק זו נבדקה על ידי מומחים ומורים והתקיימו עליה דיונים בוועדת המענקים של הקרן. הוועדה יעצה שהתכנית תיבחן בקפידה על ידי יישום פיילוט ותעבור תהליך הערכה יסודי.

*הטקסט המוצג לעיל מציג את המענק כפי שאושר על ידי דירקטוריון הקרן / מענק 515