הכשרת 600 מורים דוברי ערבית למתמטיקה ומדעים במסלולי מצוינות בתחום המיומנויות המנטליות

במסגרת ההכנות להטמעת תוכנית בגרות הייטק, הוחלט במשרד החינוך לקיים פעילויות אשר מתמקדות בהעלאת המוטיבציה של תלמידי כיתות המצוינות. בתחילה, הרעיון הראשוני היה לעורר את המוטיבציה של תלמידי המצוינות דרך סדנאות העשרה בלתי פורמליות וביקורים בחברות הייטק כעת, משרד החינוך מתכנן התערבויות עמוקות ומקצועיות יותר גם עם תלמידים וגם עם מורים, בשיתוף עם גורמים מקצועיים.

כחלק ממהלך זה, הממשלה מחפשת לשתף פעולה עם ארגונים מקצועיים. אחד הארגונים הללו הוא אלרואד, ארגון ללא מטרות רווח, שהוקם ב-2013 על ידי אנשי חינוך מהחברה הערבית, ומפעיל תוכניות לתלמידים דוברי ערבית כדי להגדיל את הסיכוי שיבחרו במגמות מדע וטכנולוגיה בתיכון. ההתמקדות בתלמידים מהחברה הערבית נובעת מכך שתלמידים  מצטיינים מהחברה הערבית כמעט ולא עובדים בתעשיית ההייטק ומעדיפים ללמוד בעיקר רפואה באוניברסיטאות במדינות ערביות.

עמותת אלרואד חתמה על מיזם משותף עם משרד החינוך בהיקף של 10 מיליון ש"ח להפעלת תוכניות לחיזוק המיומנויות המנטליות והמוטיבציה של 8,000 תלמידים במסלולי מצוינות ב-40 בתי ספר ערביים (החלק הפילנתרופי מוקצה על ידי קרן משפחת קלרמן וקרן משפחת קראון). בשיחה עם הקרן הודגש כי הארגון ירוויח מחיזוק היכולת המקצועית שלו בתחום המיומנויות המנטליות ויצטרך לבנות חומרי הדרכה ולפתח יכולות שיסייעו לו לרתום את המורים לנושא.

לאור האמור לעיל, עמותת אלרואד מציעה תוכנית תלת-שנתית, שמטרתה לפתח יכולות מקצועיות שיאפשרו לה להכשיר 600 מורים דוברי ערבית המלמדים מתמטיקה ומדעים במסלולי מצוינות. בשלב הראשון, העמותה תשתף פעולה עם אחד מהמרכזים המקצועיים של אוניברסיטת רייכמן אשר מתמחים במיומנויות מנטליות. יחד הם ילמדו את הצרכים הייחודיים של תלמידים מצטיינים בחברה הערבית ויפתחו כלים ואסטרטגיות לקידום דפוסי חשיבה של צמיחה ומוטיבציה בקרב התלמידים.

בשלב השני, אלרואד והמרכז המקצועי שייבחר מרייכמן יכשירו מדריכים מובילים, שילמדו כיצד להכשיר מורים, ויכשירו בהמשך 600 מורים למתמטיקה ומדעים במסלולי מצוינות. הציפייה היא שכל מורה יעבור הכשרה בהיקף של 10 שעות לפחות, ויקבל משוב שוטף כחלק מהפיתוח המקצועי.

*הטקסט המוצג לעיל מציג את המענק כפי שאושר על ידי דירקטוריון הקרן / מענק 608