סדנאות סימולציה בנושא של הוראת מתמטיקה יישומית

בשנים האחרונות מאות מורי מתמטיקה בכל הארץ התוודעו לשיטות הוראה של מתמטיקה יישומית. הם השתתפו בהשתלמויות ייעודיות ונחשפו לתכנים חדשים שפיתחו שותפיה של הקרן. רבים מהם הצטרפו לאחר מכן לקהילות למידה מקצועיות שבהן למדו כיצד להטמיע את התכנים החדשים בכיתותיהם. ואולם, מהמשוב שהתקבל מהמורים שהשתתפו, עולה כי בהוראת מתמטיקה יישומית, המחייבת עריכת שינויים בפדגוגיה ובחשיבה, רבים מהם עדיין מתקשים מאוד.

כדי לספק למורים תמיכה נוספת ומעמיקה יותר, אנו בוחנים כלים שונים, כולל שימוש בסימולציה של מצבי הוראה. לפני חודשים אחדים אישרה הקרן מענק לאוניברסיטת בר אילן, לפיתוח סימולציות מסוג זה עבור מורים דוברי עברית. בסימולציות אלה, המורים מתאמנים בהוראת מערכי השיעור שלהם בכיתה שהתלמידים בה הם שחקנים, כשעמיתיהם המורים ומלווים פדגוגיים צופים בהם ונותנים להם משוב. מענק הקרן מיועד לפיתוח תסריטי הסימולציות, ומשרד החינוך מממן את השתתפות המורים בסדנאות.

כדי להגיע גם אל מורים דוברי ערבית, פנינו למכללת גורדון המתמחה בהכשרת מורי מתמטיקה בחברה הערבית. המכללה מציעה תכנית תלת-שנתית שבה יפותחו תסריטים ותרחישים בשפה הערבית, בהתבסס על הוראת משימות של מתמטיקה יישומית בכיתות מצוינוּת ובהקבצות א' בחטיבות ביניים. לאחר מכן, במשך שלוש שנים, המכללה תקיים 90 סדנאות סימולציה עבור 400 מורי מתמטיקה בחטיבות ביניים. הסדנאות יתקיימו בערבית, ויותאמו לצרכים הספציפיים של הוראה בשפה הערבית בבתי ספר בחברה הערבית. מענק הקרן מיועד לאפשר את הפיתוח, ואילו הוצאות התפעול ימומנו על ידי משרד החינוך.
*הטקסט המוצג לעיל מציג את המענק כפי שאושר על ידי דירקטוריון הקרן / מענק 502