קולם של מורי הפיזיקה בישראל

אין די מידע רלוונטי על לימודי הפיזיקה בישראל, בעיקר בנוגע למאפיינים של המורים ושיטות ההוראה שלהם. זהו מידע חיוני שארגונים פילנתרופיים וציבוריים כאחד זקוקים לו לצורך קבלת החלטות. לכן, בשיתוף עם מפמ"ר הפיזיקה במשרד החינוך, קרן טראמפ פנתה אל מכון סאלד כדי שיבצע מחקר עומק.

המחקר:
השאלות שהמחקר ייבחן הן:

1. מהו הפרופיל של תלמידי פיזיקה בתיכון (מוצא, מגדר, שיעור נשירה, רמת ידע, ומיומנויות)
2. מהו הפרופיל של מורי פיזיקה (גיל, מגדר, מוצא, השכלה, מגורים, וניסיון בעבודה)?
3. מהי המוטיבציה של מורים לפיזיקה ומהן הסיבות שהצטרפו למקצוע, רמת שביעות הרצון שלהם, תחושת המסוגלות שלהם, והסיבות שהניעו אותם לשינוי קריירה?
4. מהן העמדות והאמונות של המורים כלפי הוראה ולמידה, ובמיוחד לגבי פרקטיקות ההוראה שלהם, ולגבי קשיי למידה של תלמידים?
5. כיצד מורים לפיזיקה משפרים את הוראה, וכיצד לפי דעתם הזדמנויות לפיתוח מקצועי יכולות לענות על הצורך הזה?
6. מהו הפרופיל של בתי ספר שפותחים מגמת פיזיקה ושל אלו שאינם פותחים, ומהם מערכי התמיכה שבתי הספר הללו מעניקים למורים ולתלמידים?

הנתונים ייאספו משלושה מקורות: סקר התעסוקה של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה; מידע גולמי שנאסף על ידי משרד החינוך בנוגע לבתי ספר ותלמידים; וסקר מקוון מיוחד שיקיף את כל מורי הפיזיקה בישראל.

לקריאה:

דוח הערכה הוראת הפיזיקה בישראל מכון סאלד

נספח 2 לדו"ח – לצפייה והורדה